Project 1 (2005 - 2007): European Quality Procedure Manual for Improving Competence Based Vocational Education and Training

Doelstelling

De doelstelling van het project was het ondersteunen van de ontwikkeling van een online onderwijs- en opleidingsgericht kwaliteitshandboek waarin 8 cruciale onderwijsprocessen van het primaire proces - opleiding en vorming van leerlingen - worden omschreven.
Voor elk subproces wordt een raamwerk ontwikkeld met een goed gestructureerde flowchart en een schildpaddiagram voor elk niveau, namelijk hoger onderwijs, secundair onderwijs en opleidingscentra. Daarenboven worden praktijkvoorbeelden, checklists en werkinstrumenten ter beschikking gesteld.

Deelnemers

• Organisatie:

Katholieke Hogeschool Sint-Lieven (Gent)
• Partners:

Amelior (BE)
Vrij Technisch Instituut Waregem (BE)
Berufliche Fortbildungzentren der Bayerischen Wirtschaft (DE)
Groupe Ecole Supérieure de Commerce Clermont (FR)
Budapesti Gazdasagi Foiskola (HU)
Agrophos (PL)
Instituto Politécnico do Porto (PT)
Göteborgsregionens Teckniska Gymnasium (SE)
Volvo Cars (SE)

• Het afstemmen van de doelstellingen op de behoeften van het werkveld
• Het afstemmen van het leerprogramma op de doelstellingen
• Het ontwikkelen en/of selecteren van geschikt lesmateriaal
• Leren en lesgeven volgens de doelstellingen van het leerprogramma
• Kwaliteitsmanagement van een stage
• Het begeleiden en ondersteunen van het leren
• De realisatie van een eindwerk
• De kwaliteit van de evaluatie

• November 2005: eerste meeting in Gent
• November 2005 - maart 2006: het VTI werkt het subproces "De realisatie van een eindwerk" uit
• April 2006: partners komen samen in Frankrijk
• Subprocessen verfijnen en in testfase brengen vanaf september 2006
• Oktober 2006: partners komen samen in Zweden
• Vertaalwerk van Engels naar Nederlands van de verschillende subprocessen
• April 2007: partners komen samen in Polen
• Verdere verspreiding en valorisatie van het project
• September 2007: afsluitende meeting in Portugal

Project 2 (2007 - 2009): Transfer of innovation: Internship to Industry: improving the quality of work place training in enterprises in the industry branch in Europe.

Doelstelling

De doelstelling van het project is het verbeteren van de kwaliteit van de stages in het beroepsonderwijs en de beroepsopleidingen

Deelnemers

• Organisatie:

Göteborgsregionens Teckniska Gymnasium (SE)
• Partners:

Vrij Technisch Instituut Waregem (BE)
Internationaler Fachkräfteaustausch (AT)
Höhere Technische Bundeslehranstalt Vöcklabruck (AT)
Volvo Cars (SE)
Generalitet de Catalunya (ES)

• December 2007: eerste meeting in Göteborg
• Voorjaar 2008: inventarisatie kwalificaties en competenties die stagiairs dienen te bezitten
• April 2008: tweede vergadering in België
• Ontwikkelen van een handboek voor stagementoren en stageleerlingen
• Implementatie en evaluatie van de resultaten
• Voorjaar 2009: partners komen samen in Oostenrijk
• Verspreiding en valorisatie van het project
• Najaar 2009: afsluitende meeting in Spanje

Project 3 (2008 - 2010): VTI mobile in Europe

In het Leonardo agentschap werd een aanvraagdossier Mobiliteit ingediend. Midden december 2007 zullen we vernemen of de aanvraag is goedgekeurd.
Het project VTI MOBILE IN EUROPE wordt opgezet voor 6 leerlingen uit de 6de Autotechnieken (studiegebied Auto) die naar Volvo, Göteborg (Zweden) zouden gaan. We beschouwen het als een soort modelproject voor veelvuldige stages in alle andere afdelingen van de school vanaf 2008-2009.

Het project zou lopen van 20 januari tot 3 februari 2008 (en van 7 tot 21 februari 2009).
In het curriculum is voor deze leerlingen een stage voorzien van 2 weken, dit om met hun verworven competenties in het werkveld nieuwe ervaringen op te doen, te toetsen of ze de beoogde competenties bereikt hebben en zo beter voorbereid zijn op de arbeidsmarkt. Het is ook de bedoeling om de filosofie van levenslang leren bij te brengen. Dit gebeurt tot nu toe meestal in een kleine onderneming, in een vrij vertrouwde omgeving, en vaak vanuit een eng perspectief op onmiddellijke tewerkstelling. We vinden het nodig dat ze hun blikveld verruimen en leren beseffen dat hun opleiding niet een eindpunt is, maar de start van een flexibele loopbaan. Daarom willen we gemotiveerde leerlingen de kans bieden kennis te maken met een (groot) Europees bedrijf buiten de eigen landsgrenzen om zo hun vaardigheden en attitudes (motivatie, teamwerk, zin voor initiatief en creativiteit) beter te ontwikkelen.
Op professioneel gebied zal een buitenlandse stage de gelegenheid geven kennis te maken met een ander machinepark, met het kwaliteitsmanagement en een bedrijfscultuur van een Europees bedrijf. De voorbereiding van het project en het verblijf ter plaatse zal zeker ook stimulerend werken op hun belangstelling voor en vaardigheid in het spreken van vreemde talen.
Op persoonlijk vlak betekent een buitenlandse stage voor de stagiair een uitdaging, vooreerst om een zelfstandig verblijf in het buitenland (in een vreemde taal) tot een goed einde te brengen, om zich in te leven in een andere bedrijfscultuur en in een andere sociaal-culturele wereld. Het kan alleen maar een verrijking zijn van zijn opvoeding tot respectvol omgaan met diversiteit in een multiculturele samenleving.
Ook aan de school zal dit project een meerwaarde bieden. Medeleerlingen zullen betrokken worden bij de voorbereiding en de nabesprekingen. Voor de begeleidende leerkrachten zal het een onderdeel zijn van hun permanente vorming en voor de school zelf betekent dit een vernieuwing en versterking van contacten met gelijkgestemde Europese VET-scholen.